الاجابة عن الاسئلة

الاجابة عن الاسئلة

1- عرف ما يلي :

1- التاريخ الاقتصادي

ومرتبط بحياة الإنسان منذ الخلق

- يهتم بظروف الإنتاج ومدى تطورها في المجتمع

- و يهتم كذلك بشكل التنظيم القانوني للعلاقات الإقتصادية .

2- عرف تاريخ الفكر الاقتصادي

نقول ان تاريخ الفكر الاق

يهتم نتاريخ الافكار و الخواطر التي تصادف الإنسان في أمور حياته و منها المشاكل و الأزمات التي يقع فيها فيضطر لإيجاد حلول لها في افكاره

3- عرف تاريخ علم الاقتصاد

و نركز أولا على كلمة

*العلم* كل بحت منظم يجري طبقا لطرق محددة من التحليل يقصد به استخلاص قوانين عامة عن الظواهر الفردية المتعددة تبين الخصائص العامة لجزيئات الظاهرة الواحدة وتحدد العلاقة بين هذه الظوهر وتمكن من الكشف عم يحدث في المستقبل

*علم الإقتصاد* يهتم بالبحث في التحليل الإقتصادي لنظريات قديمة او جديدة

كما يهتم كذلك بدراسة أساليب و وسائل للتحقق من صحة هذه النظريات واختبارها.

و هو علم حديث لا يتجاوز 200 سنة

الفكر الاقتصادي في العصور القديمة امتزج بالتأمولات الفلسفية و المعتقدات الدينية و الاخلاقية و لم يكن له وجود مستقل كمجموعة من القوانين و النظريات العلمية

كانت هناك افكار إقتصادية لكن

لم تتكن قد وصلت الى تكوين علم الإقتصاد

و هذه الأفكار هي بذور لافكار اقتصادية لازالت إلى الان

1-- حضارة بابل

نركز فيها على الطبقات الاجتماعية حسب حمو رابي

قسم المجتمع لثلات طبقات كبرى :

1- طبقة الأحرار و الأثرياء و الجنود

2- طبقة الحرفيين

3- طبقة العبيد

هذا التقسيم له علاقة بالنشاط الإقتصادي مما يعني ان هناك فكرة اقتصادية

2- *الفراعنة والفكر الإقتصادي*

اهم اسهاماته في تاريخ الفكر الاقتصادي يمكن حصرها في 3 نقط هي :

تقسيم العمل

و السماح بالعمل في التجارة

و منع الربا بين المصريين و السماح بها مع غيرهم

استقرار الزراعة في حقول تابثة أدى إلى امتلاكها فيما بعد

3- الحضارة الصينية ساهمت باختراع الورق

5- الحضارة الفينيقية معروف عليهم التجارة والملاحة البحرية

الفكر الاقتصادي عند اليونان

افلاطون 428 347ق.م

ماهي اهم أفكار و آراء افلاطون

كتابه هو ... المدينة الفاضلة

او جمهورية افلاطون

أهم أفكاره و آرائه :

1- تقسيم العمل حسب تخصص و كفاءة كل شخص في الدولة

التخصص يؤدي للزيادة الإنتاج كما ونوعا

2- البنية الإجتماعية :

قسم المجتمع لثلات طبقات

* الحكام: الأرستقراطية العقارية

و ألغى لها الملكية

* الجنود كذلك ألغى لها الملكية

* العمال والصناع منح لها الملكية و قيدها بشروط.

3- الملكية ..يلغي الملكية الفردية للحكام و الجنود و يمنحها العمال لكنها ليست مطلقة فهي مقيدة بشروط

4 - النقود: وسيلة للتبادل وأداة لقياس القيمة

اهم اسهامات ارسطو هي :

1- ميز بين القيمة الإستعمالية والتبادلية

2- حدد ثلات وظائف للنقود

مقياس للقيم

مخزن للقيمة

وسيط في المبادلة

3- إدانته للقرض بالفائدة

4-عرف الإحتكار *إنفراد بائع واحد لسلعة معينة في السوق*

*الملكية*

5- يفضل الملكية الخاصة عكس افلاطون لأنها

*تزكي التنافس بين الأفراد

*تقضي على الأتكالية

*وتزكي المبادرة الفردية

و أكد ان الملكية التي يطرق ثلاثة :

طبيعية

غير طبيعية

مختلطة

6- دافع عن الرق

وميز بين الرق الطبيعي والغير الطبيعي

7- تحدث عن الدولة كنتاج تطور تاريخي و أنها اجتماع الأسر و القرى في جماعة كاملة تكفي نفسها بنفسها من اجل حياة سعيدة .

8- المبادلة

الفكر اﻹقتصادي في العصور الوسطى بصفة عامة تميز بعدة خصائص :

- سيطرة الزراعة على النشاط اﻹقتصادي

- نمط إنتاج يقوم على النظام اﻹقطاعي

- تركز اﻷراضي في يد عدد قليل من اﻹقطاعيين والنبلاء

- فرض التزامات اضافية على الفلاحين كالعمل لحساب اﻹقطاعي

- وجود نشاط تجاري وصناعي محدود إلى جانب الزراعة.

أهم اﻷفكار اﻹقتصادية لدى المدرسيون :

-تأثروا بالفكر المسيحي الكنسي

-احتكار الكنيسة للفكر الإقتصادي

-محاولة التوفيق بين اﻷخلاق والعقل فامتزج الفكر بالمعتقدات الدينية واﻷخلاقية

- المعاملات اﻹقتصادية كانت قائمة على اللاهوت المسيحي وعلى أفكار الفلاسفة اليونان خصوصا ارسطو

- تبني أفكار الفيلسوف ارسطو والتي ترفض اﻷساليب القتصادية المؤدية الى عدم المساواة ، المناداة بمشروعية الملكية الخاصة ، وتحريم القرض بالفائدة

عموما هناك ثلاث مبادئ أساسية شكلت أساس الفكر الإقتصادي المدارسي بين اﻷفراد في العصور الوسطى وهي كالتالي :

*المساواة بين اﻷفراد

*مشروعية التفاوت اﻹجتماعي

*تمجيد العمل